Proyecto musical de grabación

Como educador en mis diferentes especialidades siempre busco adquirir nuevo conocimiento y destrezas estableciendo proyectos auto-impuestos y autodidactas. En el área de la música me propuse aprender a componer, grabar, editar y mezclar música solo con mi computadora portátil. También me interesa como un artista independiente sin casa disquera puede promocionar o compartir su trabajo haciendo uso de las tecnologías que nos ofrece la Internet. Estaré publicando un nuevo audio cada mes durante este año.



Tecnologías envueltas:

• MacBook Pro
• Tascam US1640 interface (USB)
• Garagband (paquete completo de sonidos, herramientas e instrumentos)
• Mis guitarras, y un bajo eléctrico. 
• Arte para la página realizado por mi en Gimp (programa de edición de fotos)
• Bandcamp - como medio de distribución del resultado final 

Todos los demás instrumentos como la percusión serán digitales usando Garageband.

Aquí mi página en Bandcamp. 

Certificación como Educador Virtual

Aquí comparto mi nueva certificación de Educador Virtual de la Universidad de Irvine en California a través de Coursera. Esta fue una experiencia bien enriquecedora que incluyó y cursos intensivos de 5 semanas cada uno y una proyecto final de diseño. En estos cursos no solo se aprende muchísimo sobre las mejores prácticas en este campo por parte de los profesores, también se aprende muchísimo a través de la interacción social con los miles de estudiantes que se matriculan en los cursos iniciales y luego en los cientos que se matriculan en los cursos avanzados.

Artículo en Impacto Educativo

El pasado año estuve colaborando con el comité de la Junta Editora de la revista profesional oficial del Programa de Preparación de Maestros de Escuela Secundaria de la Universidad de Puerto Rico, Recinto Universitario de Mayagüez. No solo publiqué un artículo de Investigación en Acción sombre el tema de los Sistemas de Gerencia del Aprendizaje (Learning Management System) también realicé la edición de los artículos en cuanto a formato y arte gráfico de la revista. Para esto utilice el sistema iBooks Author de Apple. Esto permitió no solo crear una producción profesional, también distribuir una versión interactiva para la aplicación iBook de iPad.

Revista para iPad.

 

Talleres: Tecnojóvenes 2014

Este mes comencé a trabajar en una propuesta llamada Tecnojóvenes 2014 de la corporación sin fines de lucro Puerto Rico TechnoEconomic Corridor (PRTEC). En la misma se está brindando experiencias en el uso de las computadoras y los negocios. El objetivo es desarrollar el liderazgo de más de 25 jóvenes, de escuela intermedia y superior, para que logren concretar ideas de negocios y de esta manera fomentar el empresarismo. El foco principal será la creación de aplicaciones Web para el sistema operativo móvil de Microsoft. Mi labor es facilitar las actividades que desarrollen las destrezas en los estudiantes del uso de los programas de productividad de Microsoft Office 2013. Los talleres se facilitan en un laboratorio de computadoras en el Edificio de Administración de Empresas del Recinto Universitario de Mayagüez de la Universidad de Puerto Rico. Algunos materiales los hago disponible para los estudiantes en un blog: tecnojóvenes2014.blogspot.com. Allí realizo las pruebas diagnósticas y los avalúos del aprendizaje, todos con tecnologías gratuitas. Algunos de los materiales son los mismos que desarrollo para mis estudiantes universitarios.

Educación continua en Coursera

He seguido adquiriendo nuevos conocimientos en los cursos de la Certificación de Educador Virtual en Coursera. La realidad es que estos cursos están, en lo general, bien diseñados. El conocimiento que adquiero y las destrezas las he estado aplicado en mi campo de trabajo de forma inmediata. Hoy menciono el otro lado de este modalidad de aprendizaje. No es fácil seguir el paso de los foros y las discusiones. Mi recomendación es que se concentren en lo que tiene importancia. Ver las presentaciones, los vídeos y las hacer las lecturas recomendadas en primordial. Luego ver las discusiones  de forma general. Solo comenta en las discusiones si realmente tienes algo que aportar, si estás respondiendo a una entrada que lo amerita o si es parte de la evaluación. La parte social de los cursos es importante para tener la perspectiva internacional sobre los temas, pero puede consumir demasiado tiempo.

Aquí mis nuevos certificados:

Educación Continua: Fundamentos de la Educación Virtual

Durante el mes de junio de 2014 comencé a tomar cursos de educación continua de mi interés, a distancia, a través de Coursera. Estos cursos abiertos o MOOC son ofrecidos por profesores de algunas de las Universidades más prestigiosas del mundo. La experiencia fue enriquecedora e interesante no solo por el contenido de la materia estudiada, también por las observaciones y experiencias en este modelo de educación a distancia. Coursera ofrece los cursos en su versión gratuita, donde los estudiantes reciben, al completar todo el cursos, las pruebas y los avalúos, un certificado de participación. La segunda opción, por la que hay que pagar, permite la verificación de la identidad del estudiante, en este caso la mía. De esta manera la universidad que genera el curso ofrece un certificado verificado. Para esto usan dos sistemas. El primero es la lectura del patrón de escritura en el teclado. Según los desarrolladores de Coursera, cada persona tiene una forma distinta de usar el teclado. Esto genera patrones y ellos tienen una tecnología que identifica esos patrones. La segunda tecnología de identificación que utilizan es una imagen de tu cara. Cada vez que sometes una evaluación, sea una prueba o un avalúo, la cámara de tu computadora se activa y te pide que tomes una foto de tu cara. Me parecen tecnología muy interesantes, aunque no se cuan confiables sean.

El primer curso que tomé: Fundamentos de la Educción Virtual, duró 5 semanas y es parte de una secuencia en la especialidad de Educación Virtual de la Universidad de California, Irvine. Espero completar la especialidad. También estuve tomando otro curso sobre el Avalúo de las Destrezas del Siglo 21 de la Universidad de Melbourne en Australia.

Simposio de Investigación 2014 (UPR-RUM)

El pasado 9 de mayo de 2014 se celebró en la Universidad de Puerto Rico, Recinto Universitario de Mayagüez el Simposio de Investigación 2014, La transformación de retos en oportunidades: impulsando la investigación y la labor creativa en el RUM. En este participé con un afiche presentado por el CRUISE donde desarrollé, con el equipo de trabajo que lo compone, la Academia para Formar Maestros de Alto Rendimiento 1, 2 y 3. En este Simposio se presentan los resultados de investigaciones, proyectos y programas de servicios a la comunidad. Gracias a la Dra. Carmen Bellido por la coordinación de esta actividad y a Ivanisse Ortíz por preparar el afiche.