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miércoles, 6 de junio de 2012

Talleres de Inteligencias Múltiples y Niveles de Profundidad del Pensamiento

En estos días estuve trabajando con diversas escuelas. Los talleres que facilité fueron sobre Planificación de Clases para las Inteligencias Múltiples y la Creación de Actividades y Pruebas con los Niveles de Profundidad del Pensamiento de Norman Webb. El primer taller lo desarrollé basándome en el libro titulado Inteligencias Múltiples en el Aula del autor Armstrong. Este establece una secuencia de 7 pasos y un esquema con preguntas guías para desarrollar una planificación dirigida a las diversidad de inteligencias en la sala de clases. En el segundo tema me centré en que los maestros pudiesen desarrollar actividades encaminadas al avalúo del conocimiento de los estudiantes en los cuatro niveles.

Ambas experiencias fueron enriquecedoras. Los maestros compartieron sus ideas y se nutrieron de las de sus pares.

miércoles, 18 de abril de 2012

Taller Concierto de Memo Acevedo

El día de ayer estuve en un Taller Concierto del Sr. Memo Acevedo en el Departamento de Música de la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de San Germán. El tema del taller fue “Aplicación percusiva brasilera y colombiana a la batería”. Memo, además de percusionista, compositor y arreglista del genero del jazz latino. La banda que acompaño al talentoso músico estuvo compuesta por el Dr. Jacques Landry en la guitarra, el Prof. Freddy Santiago en la percusión menor, y el Prof. Yangy Lopez en el bajo, entre otros.

lunes, 12 de marzo de 2012

Algunos videos de la Banda Pop Rock Escolar (integrantes 2012)

Como parte de mi trabajo como maestro de música en la escuela Elemental Rvdo. Padre Pablo Gutiérrez, en el barrio Cruces de Aguada ofrezco clases de Guitarra, dirijo el Coro Escolar y la Banda Pop Rock Escolar. Tonto las clases como las agrupaciones son distintas formas de alcanzar los estándares y expectativas del Departamento de Educación de Puerto Rico, a la vez que se brindan experiencias musicales y variedad en la oferta escolar.

Aquí comparto algunos videos recientes de la Banda Pop Rock Escolar en ensayos y presentaciones.













Algo no tan "pop rock", para las navidades.

Publicaciones: Artículo en El Educador.com

Recientemente se publicó un artículo mío inspirado en la necesidad que he visto sobre la ausencia de escritos sobre la integración de la tecnología en la sala de clases de música. Este artículo fue escrito a solicitud de los editores de El Educador. Una página web dedicada a brindar información sombre la educación en América Latina.

Enlace.

martes, 13 de diciembre de 2011

Artículo sobre la Academia para Formar Maestros de Alto Rendimiento, publicado por la revista El Sol

Este artículo que redacté en colaboración con el Dr. Wayland del Programa de Preparación de Maestros en la Universidad de Puerto Rico, recinto de Mayagüez, explica los componentes que formaron parte de AForMAR. Este modelo de adiestramiento basado en comunidades profesionales de aprendizaje fue desarrollado tomando en consideración las necesidades de los maestros y las prioridades establecidas por el Departamento de Educación de Puerto Rico.


sábado, 3 de diciembre de 2011

Presentación en la 16ta Conferencia Anual del Collage Board Puerto Rico y Latinoamérica

El 1 de diciembre de 2011 la Dra. Rebeca Orama, la Dra. Rosa Román y yo presentamos nuestras experiencias en el proyecto de la Academia para Formar Maestros de Alto Rendimiento (AForMAR) en la 16ta Conferencia Anual del Collage Board de Puerto Rico y Latinoamérica. Esta ponencia se llevó a cabo en una de las salas de conferencias del San Juan Resort and Casino, en Isla Verde, Puerto Rico. El público presente demostró gran interés en los tres pilares de AForMAR que son Enseñando como un Campeón (Teach Like a Champion), Estándares en Práctica (Standards in Practice) y la integración de la Web 2.0 como técnica de enseñanza y aprendizaje. Después de la ponencia y la sección de preguntas recibimos comentarios bien positivos sobre nuestro proyecto y lo práctico de cada uno de los renglones que se trabajaron con los 52 maestros de la Academia.